浮起来了,浮起来了(记叙文)

2019-12-05 06:03:47 来源: 濮阳信息港

失败乃成功之母

今天,科学课魏老师让我们做了一个科学实验,来证明物体在水中的沉浮。

一走进科学实验室,一股浓烈的化学药水的气味扑鼻而来,感到兴奋之余还有几分好奇。桌子上摆满了实验物品,一桶水和一包橡皮泥,魏老师让我们用橡皮泥做成各种形状东西,只要能在水中浮起来。

我首先将橡皮泥揉成一个圆球,用手掌轻轻摁扁扁的,有节奏地左右搓起来,搓成一只小船,然后轻轻地放入水中,不料橡皮船一着水就沉下去了,还溅起不少水花。我不甘心,用橡皮泥往桌上搓,变成一只“鸭子”,那模样虽然丑丑的,但也可爱,我将“鸭子”放在水面上,也沉了下去。

看着可爱的“丑小鸭”沉入水底,心里不由地着急起来,哎!怎么回事呢?怎么会这样呢?我对比了两次实验的不同之处,总结了经验,发现了其中的奥秘。于是我将橡皮泥搓成一个漏斗状,外面大,里面空空的。“浮起来了!浮起来了!我成功了!”我激动极了,经历了两次失败,终于成功了,成功来之不易。

通过这次实验,让我得到了一个启示:失败乃成功之母,只有历经失败,才能看到成功的曙光。

点评老师:从容

胡果果同学:

你好!

昨晚就收到了你的作文,打开看看,很是不错的。语句叙述多干净明晰呀,层次安排多波澜起伏的。只是感觉题目有些俗套,与这清晰的文字不是很配的。忙着和你简单沟通。本打算打起精神点评完的,无奈太累了,眼睛太困了。

于是就沉一沉了,今天再浮起来吧。

沉浮,是人生的一大主题。我从你的文字里又一次想到了。从这点,我是感谢你的。感谢你纯真的文字里透露出沉是为了浮。这个话题很深,还是等你慢慢长大去体会吧。

16号胡果果第1课

(失败乃成功之母)浮起来了,浮起来了!

点评:用道理作题目缺乏形象感,也没有点出事件来。文题形象可感更好的。建议文题改成你实验成功说的一句话,《浮起来了,浮起来了!》这样形象点出事情,又暗含了道理。你说呢?

今天,科学课魏老师让我们做了一个科学实验,来证明物体在水中的沉浮。

点评:很简明地说出事件来。语句干净。

一走进科学实验室,一股浓烈的化学药水的气味扑鼻而来,感到兴奋之余还有几分好奇。桌子上摆满了实验物品,一桶水和一包橡皮泥,魏老师让我们用橡皮泥做成各种形状东西,只要能在水中浮起来。

点评:写出了所见所感,进一步写清实验的目的。为实验过程与题旨做了伏笔的交代。

我首先将橡皮泥揉成一个圆球,用手掌轻轻摁扁扁的,有节奏地左右搓起来,搓成一只小船,然后轻轻地放入水中,不料橡皮船一着水就沉下去了,还溅起不少水花。我不甘心,用橡皮泥往桌上搓,变成一只“鸭子”,那模样虽然丑丑的,但也可爱,我将“鸭子”放在水面上,也沉了下去。

点评:细节描写很成功。按顺序抓住了动作写出了过程,非常有条理与层次,清晰流畅。

看着可爱的“丑小鸭”沉入水底,心里不由地着急起来,哎!怎么回事呢?怎么会这样呢?我对比了两次实验的不同之处,总结了经验,发现了其中的奥秘。于是我将橡皮泥搓成一个漏斗状,外面大,里面空空的。“浮起来了!浮起来了!我成功了!”我激动极了,经历了两次失败,终于成功了,成功来之不易。

点评:“文贵曲,人贵直。”世间之事本是曲折发展的。小作者通过心理描写与动作描 实写出了曲折的过程,逼真再现了实验从失败到成功的过程。加上语言描写,我们读者仿佛亲身体验到那份成功。

作文写细写具体就是自然运用这些描写,把过程逼真自然呈现就是好的。

通过这次实验,让我得到了一个启示:失败乃成功之母,只有历经失败,才能看到成功的曙光。

点评:还是建议从形象里自然点出自己的感悟,来点明中心。如可以这样写:“浮起来的橡皮泥,一翘一动,似乎在水面舞蹈,我的心也跟着舞蹈起来。失败乃成功之母,只有历经失败,才能看到成功的曙光。”

你说呢?文字形象是位的。哪怕是道理与中心能形象就尽力形象。

总评:

一、一事一感,叙议结合。

本文是很典型的一事得到一道理,叙述与议论自然结合。可见小作者是个生活的有心人。生活里的一些事情,经历,感悟,人就这样成长而智慧起来。

二、善用描写,写细过程。

小作者善于运用动作描写,心理描写与语言描写把过程写得真实具体。特别是动作描写是细节描写的法宝,小作者深知,并运用自如。

三、曲折有度,再现呈现。

文字写曲折了才有看头,才会生动。小作者曲折有度地把握,过程自然里波澜起伏,有再现有呈现。文字来源生活,又高于生活的。

一点文字形象化的建议在点评已经说了,希望小作者体会,继续写出更多精彩的作文来。

共 1797 字 1 页 转到页 【编者按】作文等级:。本文叙事极为简单:一节实验课上,“我”屡败屡战,终于让橡皮泥做成的漏斗状的模型浮出了水面。习作在记叙的基础上生发议论,深化主旨。从这篇作文不难看出,小作者是生活的有心人,非常善于从日常所经历的事情中去感悟生活的点点滴滴,启迪人生,开启心智,丰富智慧。叙事过程中,小作者善于运用动作描写、心理描写与语言描写去再现实验过程的精彩瞬间,以小见大,挖掘其中深刻的思想内涵。陶老师点评过程中对文题所做的更动更是为文章擦亮了眼睛。推荐品读。【编辑:心花一瓣】

1 楼 文友: 2016-0 -09 19:48:11 浮起来了,浮起来了!浮起来的是你富有创意的自制模型,也浮起来了你的信心和希望。实践出真智。亲历的实验让你在成长中收获了智慧。期待新的精彩。 苏格拉底说,一个没有检视的生命是不值得生存的……

2 楼 文友: 2016-0 -09 20:24:40 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

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